<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"></head><body><div><div style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt;">Hi,<br><br>I'm new to the list and could use some advice. I've been asked to do a quick book talk for 3rd grade classes, which are doing a unit on biographies. This will be my first book talk (though as a fiction writer I've definitely done my share of pitching book ideas). <br><br>If I were talking about a select group of books, I would obviously pre-read them and then come up with hooks of why they'd be fun to read. <br><br>A general subject like biography, however, seems to dictate a different, perhaps more general approach? I'm definitely reading some biographies but if I talk about 3 or 4 even, it's likely the students won't be able to check out those particular ones I'd pinpoint--the elementary school's library doesn't usually have multiple copies of most of them. <br><br>There are, of course, more than one volume on major figures like Abraham Lincoln or Helen Keller, but many times those volumes aren't duplicate copies, but another author's version.<br><br>Don't, however, want to spend all my time telling them why they *should* want to read biographies. And as a part-timer, I don't have time to read all the books in the school's 921 section! ðŸ˜‰ <br><br>Any advice, direction to good resources, or suggestions welcome.<br><br>Thanks, and happy new year!<br>Debbie Pfeiffer<br>Library project coordinator <br>Harney County Library</div></div></body></html>