<html dir="ltr">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Windows-1252">
<style type="text/css">
<!--
-->
</style><style id="diigo-activeHighlight" type="text/css">
<!--
-->
</style><style id="owaParaStyle" type="text/css">
<!--
p
        {margin-top:0;
        margin-bottom:0}
-->
P {margin-top:0;margin-bottom:0;}</style>
</head>
<body ocsi="0" fpstyle="1">
<div style="direction: ltr;font-family: Verdana;color: #0000FF;font-size: 10pt;">
<i><font size="1">Please pardon the cross-posting.</font></i><br>
<div style="font-family: Times New Roman; color: #000000; font-size: 16px">
<div style="direction: ltr;" id="divRpF399762"><font color="#000000" face="Tahoma" size="2"></font><br>
</div>
<div></div>
<div>
<div style="direction:ltr; font-family:Verdana; color:#0000FF; font-size:10pt">These four books, on a variety of topics, are now available for interlibrary loan from the Oregon State Library.
<br>
<br>
                <br>
                            <img src="cid:21452a62-7065-4707-aaa6-cbacf4d0f6b5" height="232" width="180"><br>
<b>Wadham, Rachel L., and Jonathan W. Ostenson. <i><span style="color:#134f5c">Integrating Young Adult Literature through the Common Core Standards</span></i>. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited, 2013. ISBN: 978-1-61069-118-5</b><br>
<blockquote><br>
This book advocates for a stronger role for young-adult literature in ELA classrooms, compellingly documenting how this body of work meets both the needs of adolescent students and the demands of the common core for complex texts and tasks. The first part of
 the book addresses the widely adopted common core state standards by examining...
<br>
<br>
Read more at <a href="http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/integrating-young-adult-literature.html" target="_blank">
http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/integrating-young-adult-literature.html</a>.<br>
</blockquote>
<br>
                           <br>
                         <br>
                            <img src="cid:19178bf6-525c-499a-9660-29398013f9db" height="285" width="200"><br>
<b>Nichols, Joel A. <span style="color:#0b5394"><i>iPads® in the Library: Using Tablet Technology to Enhance Programs for All Ages</i></span>. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited, 2013. ISBN: 978-1-61069-347-9</b>
<blockquote>
<div style="text-align:center"><br>
</div>
This book provides detailed plans and instructions with specific literacy goals for child, teen, and adult audiences—exactly what librarians seeking to integrate iPad and other tablet use into their programs need. The plans provide easy-to-follow, step-by-step
 instructions and are designed to... <br>
<br>
Read more at <a href="http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/ipads-in-library.html" target="_blank">
http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/ipads-in-library.html</a>.<br>
<br>
<br>
</blockquote>
<br>
                            <img src="cid:fcd16aa8-6513-49f3-b6ea-0b73263f2839" height="302" width="201"><br>
<b>Gross, Valerie J. <span style="color:#38761d"><i>Transforming Our Image, Building Our Brand: The Education Advantage</i></span>. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited, 2013. ISBN: 978-1-59884-770-3</b>
<br>
<br>
<blockquote>Those in the library profession have the power to <i>permanently</i> dispel all misperceptions about libraries, and be fully valued for what they do. How? By simply adopting a new approach that applies carefully selected words to enhance their perceived
 value, and to position libraries as the provider of what the world values most: education.
<i>Transforming Our Image, Building Our Brand: The Education Advantage</i> examines how the "Three Pillars" approach harnesses the...
<br>
<br>
Read more at <a href="http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/transforming-our-image-building-our.html" target="_blank">
http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/transforming-our-image-building-our.html</a>.<br>
</blockquote>
<br>
<b><br>
</b><br>
                            <img src="cid:9a3871cb-7188-4bce-9340-495c3be305d5" height="286" width="189"><b><br>
Habich, Elizabeth C. <span style="color:#cc0000"><i>Moving Library Collections: A Management Handbook</i></span>. 2nd ed. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited, 2010. ISBN: 978-1-59158-670-8</b>
<div style="text-align:center"><br>
</div>
<blockquote>Published over a decade ago, the first edition of <i>Moving Library Collections</i> was hailed as invaluable and long overdue by, among others,<i> Booklist</i>,
<i>Library Talk</i>, and <i>College and Research Libraries</i>. Now, this must-have resource returns in a fully updated new edition, to help today’s librarians think through the issues, explore the options, and avoid the pitfalls of orchestrating a library
 move. Again based on data from over 100 library moves, <i>Moving Library Collections: A Management Handbook, Second Edition</i> is written from the perspective of today’s library, with added guidance for dealing with...
<br>
<br>
Read more at <a href="http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/moving-library-collections.html" target="_blank">
http://osl-lis.blogspot.com/2013/09/moving-library-collections.html</a>. <br>
</blockquote>
<br>
If you would like to <b>request these or other materials from the Oregon State Library</b>, please use your library's established interlibrary loan process or send your full name, the name of your library, complete title information, shipping address, and a
 phone number to the document delivery department at library.request@state.or.us or (fax) 503-588-7119. Items will be checked out to your library, not to you personally, for 4 weeks (print materials) or 2 weeks (videos). Materials will be delivered via mail
 or Orbis Cascade Alliance Courier, and you may return them the same way. Normally a single copy is purchased and is loaned on a first-come-first-serve basis. Should the item prove popular, you may be put on a hold list for several weeks. Thank you for your
 patience.<br>
<br>
Be sure to check out our <b>Library and Information Science (LIS) blog </b>(http://osl-lis.blogspot.com/)<b>
</b>to discover the most recent additions to our LIS collection, and <b>search our catalog</b> (http://oregon.gov/OSL/index.shtml) for our complete holdings. The library science collection is meant to support the whole Oregon library community. The Library
 Development Division welcomes your suggestions for acquisitions. See the blog for an input form or email us!<br>
<br>
This collection is supported in whole by the Institute of Museum and Library Services through the Library Services and Technology Act, administered by the Oregon State Library.<br>
<br>
Thanks,<br>
Jen<br>
<br>
<br>
P.S. I'm using web mail and am having trouble with text formatting. Please excuse any wonkiness. :-)                    
<br>
                                                                   <br>
<div><span style="font-family:Times New Roman">Jennifer Maurer</span><br style="font-family:Times New Roman">
<div style="font-family:Tahoma; font-size:13px">
<div style="font-family:Tahoma; font-size:13px">
<div style="font-family:Tahoma; font-size:13px">
<div style="font-family:Tahoma; font-size:13px"><span style="font-family:Times New Roman"><span style="font-family:Times New Roman">School Library Consultant</span><br style="font-family:Times New Roman">
<span style="font-family:Times New Roman">Oregon State Library</span><br style="font-family:Times New Roman">
<span style="font-family:Times New Roman">250 Winter St NE</span><br style="font-family:Times New Roman">
<span style="font-family:Times New Roman">Salem, OR 97301</span><br style="font-family:Times New Roman">
<span style="font-family:Times New Roman">503.378.5011</span><br style="font-family:Times New Roman">
<span style="font-family:Times New Roman">jennifer.maurer@state.or.us</span></span><br>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<br>
<img src="http://ola.memberclicks.net/message/image/15b79f0d-8230-421b-b2c1-1159756d95cf"></div>
</div>
</div>
</body>
</html>