<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small"><div><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">ACRL-Oregon is hosting a free webinar on Thursday, September 10, 2020, 10am-11am PST, <b>Speaking of Quality: A Librarian and Instructor Compare Their Assessment of Students' Sources</b>. Registration is open to any library staff-person, but we are limited to 100 attendees in the session, so register soon! 

</span><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">We also plan to record the webinar and make it available on</span><a href="https://www.youtube.com/channel/UCdqfWF4niwtaeIAhLwNUHPA" target="_blank" style="text-decoration-line:none"><span style="font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;text-decoration-line:underline;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"> our YouTube channel</span></a><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">. If you register, we will email you a link to the recording after the session.</span></div><div><br></div><div><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"><a href="https://forms.gle/zwqHLx1utunWTLFc9" target="_blank"><span style="font-size:13pt;background-color:transparent;font-weight:700;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;vertical-align:baseline">REGISTRATION</span><span style="font-size:13pt;background-color:transparent;font-weight:700;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;vertical-align:baseline"> </span></a>
</span></div><div><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"><br></span></div><div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><font color="#000000" face="Calibri, sans-serif"><span style="font-size:16px;white-space:pre-wrap">-----</span></font></div><div><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">ACRL-Oregon offers free webinars on topics relevant to academic library staff. Our upcoming webinar is <b>Speaking of Quality: A Librarian and Instructor Compare Their Assessment of Students' Sources</b></span><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">, presented by Elizabeth (Beth) Pickard, Science & Social Sciences Librarian at Portland State University on </span><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"><b>Thursday, September 10th at 10AM PST</b></span><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">.</span></div><div><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span id="gmail-m_7755258353984242077gmail-m_4857326917239291949m_-1130311608021652326gmail-m_5976076131698722492m_8006221570407686952gmail-docs-internal-guid-18c59198-7fff-45e2-62d8-9861e883b893"><br></span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><i><font size="4">Speaking of Quality: A Librarian and Instructor Compare Their Assessment of Students' Sources</font></i><br></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><br></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-left:36pt;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt">Do librarians and instructors guide students to the same kinds of sources for their course assignments? The assumed answer might be "yes," but a recent case study showed there is more to it. This presentation will discuss an ethnographic study that explored and compared how a librarian and an instructor went about evaluating the quality of bibliographies students produced for the instructor’s class. The study attempted to unearth nuances in the respective practical approaches librarian and instructor took to assess a source’s quality as well as differences in what librarian and instructor might mean by “quality.” Findings included differences in the ways librarian and instructor applied indicators of quality in terms of frequency and weight. Findings also included that librarian and instructor looked to different aspects of citations to demonstrate common values, such as thoroughness. Additional findings included differences in librarian and instructor’s working definitions of “academic” and in their approaches to consulting the citation versus the full text of a cited source. The aim of the study was to make such implicit practices and expectations around “quality” explicit in order to better align librarians' and instructors' daily practice and in order to make such expectations more transparent to students.<br></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><br></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"></span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><a href="https://forms.gle/BTMLeWYDQBvFVsHEA" target="_blank" style="text-decoration-line:none"><span style="font-size:13pt;font-family:Calibri,sans-serif;background-color:transparent;font-weight:700;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;text-decoration-line:underline;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">REGISTER</span></a><span style="background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;font-size:13pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);font-weight:700;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"> </span><br></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><br></p><p dir="ltr" style="line-height:1.656;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-variant-numeric:normal;font-variant-east-asian:normal;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">Questions about our webinars can be directed to ACRL-Oregon President Rachel Bridgewater at <a href="mailto:acrlor@olaweb.org" target="_blank">acrlor@olaweb.org</a>.</span></p><br class="gmail-Apple-interchange-newline"></div></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div></div><div dir="ltr"><div style="font-size:12.8px"><div style="color:rgb(136,136,136);font-size:12.8px;text-align:center"><font color="#000000"><b style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><br></b></font></div><div style="color:rgb(136,136,136);text-align:center"><font size="2" color="#000000"><b style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Candise Branum</b><br></font></div><span style="color:rgb(136,136,136);font-size:12.8px"><div dir="ltr"><div style="text-align:center"><font size="2"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><font color="#000000">Director of Library Services<br></font></span><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><font color="#000000">Oregon College of Oriental Medicine (OCOM)</font><br></span><font color="#999999"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><a href="tel:(503)%20253-3443" value="+15032533443" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">503-253-3443 x134</a>   |   </span><font style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><a href="https://maps.google.com/?q=75+NW+Couch+Street,+Portland,+OR+97209&entry=gmail&source=g" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">75 NW Couch Street, Portland, OR 97209</a></font></font><span style="color:rgb(153,153,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif">   |   </span><font color="#999999"><font style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><a href="https://library.ocom.edu/" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">library.ocom.edu</a><br></font><span style="color:rgb(68,68,68)"><i style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Pronouns: She, her, hers<br></i></span></font><span style="color:rgb(68,68,68)"><i style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">Want to donate? Check out our <a href="http://a.co/7TjGlRX" target="_blank">book wishlist</a></i></span></font><font color="#999999"><br></font></div></div></span></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>